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  • 初中电学之电压表、电流表测量对象
  • 发布人:ag充值平台 来源:ag充值平台 发布时间:2020-10-17 20:02

  初中电学之电压表、电流表测量对象_理化生_初中教育_教育专区。电学之电压表、电流表测量对象 技能一、判断电压表的测量对象 通常可以用“移线法”,即移动电压表的两个接线柱,观察它最终是并在哪个用电器两端,那么测的就是 那个用电器两端的电压。但移线的条件是:只有

  电学之电压表、电流表测量对象 技能一、判断电压表的测量对象 通常可以用“移线法”,即移动电压表的两个接线柱,观察它最终是并在哪个用电器两端,那么测的就是 那个用电器两端的电压。但移线的条件是:只有是导线或相当于导线(如电流表、闭合的开关)的才能够移动, 而用电器、电压表、电源、电阻等就不能够移动。 3、判断右图中所示电路的连接方式以及电表所测量的对象。 (1)灯泡 L 与滑动变阻器 R 的连接方式是 (2)电流表 A1 测通过 (3)电流表 A2 测通过 (4)电压表测量 V1 测 (5)电压表测量 V2 测 的电流。 的电流。 两端的电压。 两端的电压。 A1 V1 L R V2 A2 技能二、判断电路中的电表是电流表或电压表的一种方法 下列各图中,电路连接没有错误,电表均有正常示数,请判定甲、乙各是电流表还是电压表 分析:我们知道,在正常使用情况下,电流表是串联在电路中,而电压表是并联在电路中的,若将电流表 所在处换成一段导线,则原电路肯定不会出现短路;但若将电压表所在处换成一段空导线,则原电路必出现短 路,因此,欲判定哪个电表,只要将该表所在处换成空导线,暂时用纸遮盖住其余表所在支路,通过看删减后 的电路是否出现短路,便可使问题迎刃而解。 其遵循的规律是:删减后,能使电路出现短路的,则所要判定的那个电表便是电压表;不能使电路出现短 路的,则所要判定的那个电表是电流表。 下面我们用上述方法判定图 1 所示电路中的电表,先判定甲表。将原电路删减为图 1(a)所示(实际上, 不必重新画图,只要将乙表所在支路遮盖住,把甲表的圆圈换成空导线即可。下同)。由图可知,此时 R1 与 R2 并联,电路没有出现短路,因此甲表是电流表;再判定乙表,将原电路删减为图 1(b)所示,由图可以看出, R2 被其下方导线短路,因此乙表是电压表。 1 教学实践表明,运用此种方法判定电表,所依据的的原理简单易懂,操作简便、快速。本文篇首中另外两 图中的电表各为何表?请同学们按照上述方法自己判定。 (答案:图 2 中甲为电流表,乙为电压表;图 3 中甲为电压表,乙为电流表) 技能三、电流表和电压表判断电路故障专题分析 1、电流表示数正常而电压表无示数: “电流表示数正常”表明主电路为通路,“电压表无示数”表明无电流通过电压表,则故障原因可能是:与电压 表并联的用电器短路。 2、电压表有示数而电流表无示数 “电压表有示数”表明电路中有电流通过电压表,“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表,则故障 原因可能是和电压表并联的用电器开路,此时电流表所在电路中串联了大电阻(电压表内阻)使电流太小,电流表 无明显示数。 3、电流表电压表均无示数 “两表均无示数”表明无电流通过两表,可能是主电路断路导致无电流。 1、如图 1 所示,若开关 S 闭合后,灯 L1、L2 均不亮,小华同学利用一根导线去查找电路故障,当她将导线 两端时,两灯均不亮,将导线 不亮.由此可以判断 ( ) A.灯 L1 短路 B.灯 L2 短路 C.灯 L1 断路 D.灯 L2 断路 2、如图 2 是某同学做实验时的电路图。闭合开关 S 后,发现灯泡 L1、L2 均不亮,电流表示数为零,电压 表示数等于电源电压,则该电路中的故障是:( ) A.电源正极与 a 之间断路 C.b、L2、c 之间断路 B.a、L1、b 之间断路 D.c 与电源负极之间断路 S A V (图 1) 图2 L1 L2 图3 3、如图 3 所示电路,两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光.过了一会儿,两盏电灯突然同时都不亮了,且 电压表和电流表的示数均变为零.如果电路只有一处故障,则故障可能是( ) A.电灯 L1 断路 B.电灯 L2 断路 C.电灯 L1 短路 D.电灯 L2 短路 2 巩固练习 1、如图 1 所示:现有两只灯泡它们既可以串联也可以并联,那么在串联时三个圆圈中该填入何种电 表符号,在并联时,又该填入什么电表符号? (1)串联时,A 是 ,B 是 ,C 是 。 (2)并联时,A 是 ,B 是 ,C 是 2、如图 2 所示的电路中,把圆圈所代表的电表填入其电路符号。 L1 C L1 D B A L2 图1 A 图2 C L2 B L1 S2 A S1 L2 V S3 4、请你根据下图所示电路,分别对下列四种情况下两灯的连接方式,两灯的发光情况,电表的测量对象以及是 否有短路现象作出说明。 (1) 闭合开关 S1 和 S2,断开 S3,则 L1、L2 的连接方式是 ,发光情况是 L1 ,L2 , 电流表测通过灯 的电流,电压表测灯 两端的电压。 (2) 闭合开关 S3,断开 S1 和 S2,则 L1、L2 的连接方式是 ,发光情况是 L1 ,L2 , 电流表测通过灯 的电流,电压表测灯 两端的电压。 (3) 闭合开关 S2 和 S3,断开 S1,则 L1 是 路 ,L2 是 路,发光情况是 L1 ,L2 , 电流表测通过灯 的电流,电压表测灯 两端的电压。 (4) 闭合开关 S1、S2 和 S3,则电路是 ,发光情况是 L1 ,L2 ,电流表的示数 是 电压表的示数是 。 5、判断下列各图中电压表所测量的对象。 (1)如图 1,电灯 L1、L2 是 两端的电压。 (2)如图 2,电灯 L1、L2 是 测量 (3)如图 3,电灯 L1、L2 是 联,电流表 A 测通过 联,电流表 A 测通过 两端的电压。 联,电流表 A 测通过 的电流。电压表 V 测量 的电流。电压表 V 的电流。电压表 V1 测量 两 3 端的电压,电压表 V2 测量 两端的电压。 L1 V (4)如图 4,电灯 L1、L2 是A L2 两端的电压。 图1 (5)如图 5,电灯 L1、L2 是 L1 S V L2 联,电流表AA 测通过 图2 联,电流表 A 测通过 V1 V2 L1 的电流。电压表L2 V 测量 图3 的电流。电压表 V1 测量 两端的电压。电压表 V2 测量 两端的电压。 (6)如图 6,电阻 R1、R2 是 联,电流表 A1 测通过 的电流,电流表 A2 测通过 的电流。电压表 V1 测量 两端的电压,电压表 V2 测量 两端的 电压,电压表 V 测量 两端的电压。 A L1 L2 L3 A V1 L1 L2 L3 V2 V1 R1 A1 P R2 A2 V2 V V 图5 图4 图6 4、如图 4 所示电路,两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光.过了一会儿,有一盏电灯突然不亮了,经检查 发现电压表示数为零.电流表示数增大。如果电路只有一处故障,则故障可能是( ) A.电灯 L1 断路 B.电灯 L2 断路 C.电灯 L1 短路 D.电灯 L2 短路 5、小明在做电学实验时,按下图 5 连接一个电路,电源电压不变,闭合开关后,灯 L1L2 都发光,一段时间后,其中一盏灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都不变。产生这一现象的原 因是( ) A.灯L1 短路 B.灯L2 短路 C.灯L1 断路 D.灯L2 断路 6、如图 6 所示的电路中,a、b、c、d 为四个接线柱,闭合开关 S 后,灯 L 不亮,若用电压表接在 b、d 间,闭 合开关 S,电压表有明显示数;若将电流表接在 b、c 间,无论闭合还是断开开关 S,电流表都有明显示数, 且灯泡 L 发光,则故障一定是( ) A、灯泡断路 B、灯泡短路 C、电阻 R 短路 D、电阻 R 断路 S A V L1 L2 图4 a b c d 4 图6 图5 图6 7、如图7所示的电路中,电源电压保持不变。闭合电键S后,电路正常工作。过了一会儿,电流表的示数变大, 且电压表与电流示数的比值不变,则下列判断中正确的是 ( ) A.电阻R断路,灯L变暗 B.电阻R短路,灯L变亮 C.灯L断路,电压表的示数变小 图7 D.灯L短路,电压表的示数变大 拓展提高 1、如图 1,电灯 L1、L2 是 联,电流表 A1 测量通过 的电流,电流表 A2 测通过 的电流,电压表 V 测量 两端的电压。 2、如图 2,电灯 L1、L2 是 联,电流表 A 测量通过 的电流,电压表 V1 测量 两端的电压。电压表 V2 测量 A1 L1 L2 V A2 图1 两端的电压。 V2 V1 L1 L2 A 图2 8、如图8是小明同学用伏安法测定灯泡电阻的电路图,当他闭合开关S时,发现电流表的示数为零,而电压表的 示数不为零,出现这种故障的原因可能是 ( ) A.灯泡L短路 B.开关S接触不良 C.灯泡L断路 图8 D.变阻器R断路 9.如图 9 所示,当开关 S 闭合时,发现电流表指针偏转, 电压表指针不动。该电路的故障可能是( ) A.灯 L1 的接线 的接线 的灯丝断了 D.灯 L2 的灯丝断了 图9 10、如图 9-3 所示,电路中两只灯泡 L1 和 L2 均正常发光,则下面说法中正确的是 〔 〕 A.甲是电流表,乙是电压表 B.甲是电压表,乙是电流表 C.甲、乙都是电流表 D.甲、乙都是电压表 4、如图 4,电灯 L2、L3 是 联,然后再与 L1 联。电流表 A1 测量通过 的电流,电流表 A2 5 L1 测通过 电压表 V2 测量 的电流,电流表 A3 测通过 两端的电压。 A1 的电流。电压表 V1 测量 A2 A3 L1 L2 L3 图3 两端的电压, 6

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